Depoimento de Lívia, uma mãe muito dedicada ao tratamento do seu filho que foi diagnosticado com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Esta dedicação dela e o amor de toda a família têm auxiliado o desenvolvimento do seu filho.
Depoimento da mãe Daiany sobre o tratamento psicopedagógico da sua filha que apresentou dificuldades de aprendizagem durante a alfabetização. A dedicação ao tratamento diminuiu a dificuldade da filha.
O TDAH é um transtorno que pode levar ao desenvolvimento inadequado, causando dificuldades por toda a vida. Este é um problema de origem genética, que se caracteriza pela desatenção, acompanhada ou não de hiperatividade e impulsividade. A hiperatividade é dividida em três subtipos, de acordo com o DSM- V: (1) TDAH tipo predominante hiperativo; (2) TDAH tipo predominante desatento; e (3) TDAH tipo combinado.
Características: Desatento
- Deixa de prestar atenção aos detalhes ou comete erros por descuidos em atividades escolares ou de trabalho;
Características: Hiperativo
- Fica “a mil” ou age como se estivesse “a todo o vapor”;
A discalculia é a dificuldade de reconhecer os números, de lidar com conceitos e símbolos matemáticos e de desenvolver o raciocínio lógico e matemático. Crianças com essa dificuldade cometem uma grande quantidade de erros na contagem, nos cálculos, na solução de problemas verbais e podem ter dificuldades em outras atividades que necessitem de raciocínio lógico.
A dislexia é uma dificuldade duradoura na aprendizagem da leitura e escrita, em crianças inteligentes e sem qualquer perturbação sensorial ou psíquica. Esse transtorno é causado por um funcionamento peculiar do cérebro para o processamento da linguagem.
É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a leitura e escrita são permanentemente usadas e, sobretudo, valorizadas.
A disortografia é uma dificuldade que afeta as aptidões da escrita. Essa dificuldade centra-se na organização, estruturação e composição de textos escritos. A construção frásica dos disortogáficos é, geralmente, pobre, curta, com muitos erros ortográficos e com uma má qualidade gráfica.
A disgrafia é uma alteração da escrita caracterizada pela letra feia, com traços pouco precisos e incontrolados e espaços irregulares entre letras, palavras e linhas. Essa dificuldade está, normalmente, ligada à problemas de orientação espacial, que afetam a capacidade de escrever ou copiar letras.
Meu nome é Lydiane sou psicopedagoga e atendendo crianças e adolescentes com dificuldade de aprendizagem e transtornos em meu consultório há mais de 10 anos. Mas, a minha experiência com crianças começou bem antes quando era professora em escolas de ensino Fundamental I e II.
Me formei em Letras na Universidade Estácio de Sá. Contudo, sempre tive vontade de aprender e ajudar mais as crianças que passavam pelas minhas turmas. Por isso, busquei me aperfeiçoar e fiz a pós-graduação em psicopedagogia na UERJ. Ao final do curso, percebi que poderia ajudar mais as crianças atuando como psicopedagoga clínica. Segui com a minha formação acadêmica concluindo a pós-graduação em neurociências pela UFRJ. Além disso, participei de diversos cursos de especialização sobre dificuldades e transtornos que afetam a aprendizagem.
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